تهدف أنشطة الإدارة الحكومية المسؤولة عن التعليم اليوم إلى تعزيز العمل مع الأطفال من الأسر المحرومة وأولياء أمورهم ؛ لتحديد العوامل الاجتماعية في المراحل المبكرة. لهذه الأغراض وغيرها ، يُطلب من معلمي الفصل ملء استبيان لظروف السكن.
من ومتى يشارك في رسم الفعل
يعتبر ملء إجراء فحص الظروف المعيشية للقاصر ضمن اختصاص لجنة تربوية خاصة ، والتي قد تشمل ، إذا لزم الأمر ، مدرسًا نفسيًا ومعلمًا اجتماعيًا ومفتش مدرسة وحتى ضابط شرطة في المنطقة.
الغرض من هذا العمل ليس "النظر في ثلاجة أسرة واحدة" ، كما اقترح بعض المواطنين ذات مرة ، ولكن للتحقيق في الظروف التي يعيش فيها الطالب وينشأ. نشأت الحاجة إلى زيارة مباشرة من الوقت الذي فقد فيه مدرس الفصل فرصة الاتصال بالوالدين والأوصياء: في كثير من الأحيان لا يحضرون اجتماعات خاصة ، ولا يستجيبون للدعوات الفردية ، ولا يستجيبون للإدخالات في يوميات الأطفال.
عادة ، لا تحذر اللجنة المشكلة من زيارة لغرض الفحص ، وتبقى في مكان إقامة الطفل في المساء ، عندما يكون الوالدان في المنزل ، ويضعان عملاً في حضورهما. إذا كانت الأسرة غير فاعلة ، تمنع إتمام الفعل ، يحق للمدرسين الاتصال بالمحافظة للمساعدة في حل المشكلة.
الفروق الدقيقة في تصميم الوثيقة
يعتبر إجراء تفتيش المساكن وظروف المعيشة نموذجًا جاهزًا معتمدًا من خلال التشريعات التنظيمية ، لكن العديد من المؤسسات الإدارية تجري تغييرات طفيفة عليه
إذا تم إجراء مسح للظروف المعيشية لطلاب الصف الأول ، فمن الضروري ، بالإضافة إلى البيانات العامة عن التربيع وعدد السكان وتوافر مكان عمل الطالب ، ملاحظة وجود الألعاب وكتب الأطفال والمعدات لمكان نوم الطفل.
يمكن العثور هنا على كيفية فحص الظروف المعيشية للقاصر بشكل عام
عند ملء هذا المستند ، انتبه إلى النقاط التالية:
- أين ينام الطفل (هل لديه سرير منفصل ، غرفة) ؛
- حالة ومظهر الطفل والوالدين في المنزل ؛
- وجود ركن يقوم فيه الطفل بإعداد الدروس واللعب والراحة ؛
- الحمام (حالة صحية ، وتوافر المواد الكيميائية المنزلية وعدم إمكانية الوصول إليها لطالب أصغر سنًا) ؛
- وجود الحيوانات في المنزل ، والظروف الصحية لصيانتها ؛
- حالة الخروج من الغرفة (يجب أن تكون حرة وليست مزدحمة) ؛
- مجموعة من المنتجات الغذائية للطفل (مناسبة للعمر).
في نهاية الوثيقة يجب أن يكون هناك توقيع من أحد الوالدين ، جميع أعضاء اللجنة ، مدير المؤسسة التعليمية. يتم الاحتفاظ بالتقرير من قبل مدرس الفصل أو الشخص الذي بدأ الاستبيان.
