يعمل المنهجي (معلم كبير سابقًا) في روضة الأطفال في العمل الإداري جنبًا إلى جنب مع الرئيس. هذا المنصب يعادل مدير المدرسة. المنهجي هو اليد اليمنى لرئيس الروضة.
الرفيق الأول
يشرف المنهجي في رياض الأطفال على العمل التربوي. تشمل واجباته مراقبة عمل المعلمين وغيرهم من أعضاء هيئة التدريس (مدير الموسيقى ومعالج النطق والأخصائي النفسي) ، والتحقق من خطط العمل التربوي ، وجدولة الفصول ، الضرورية والإلزامية. تحضير الفصول. أيضا حضور هذه الفصول وتحليلها.
تشمل اختصاصات أخصائي منهجية رياض الأطفال العمل مع المتخصصين الشباب الذين وصلوا إلى مؤسسة ما قبل المدرسة. المنهجي ملزم بتقديم المساعدة في المرحلة الأولى من العمل للمعلم الشاب ، للمساعدة في تنظيم العمل مع الأطفال.
على الرغم من أنه ينبغي القول أن الوظيفة الرئيسية لمنهجية رياض الأطفال الحديثة ليست بأي حال من الأحوال السيطرة ، ولكن قبل كل شيء وظيفة التوجيه. يجب أن يتجلى ذلك في العمل مع المعلمين ذوي الخبرة والمعلمين الشباب. يلتزم المنهجي بلفت انتباه معلمي مرحلة ما قبل المدرسة إلى جميع الابتكارات في مجال التعليم بشكل عام ، وفي مرحلة ما قبل المدرسة بشكل خاص ، لتوضيح النقاط غير المفهومة ، للقيام بالعمل الفردي مع المعلمين.
مع من يتفاعل مع المنهجي
يعمل عالم المنهج في روضة الأطفال على اتصال وثيق مع معلم نفساني ، على سبيل المثال ، يقومان بشكل مشترك بتشخيص معرفة ومهارات وقدرات التلاميذ من مختلف الأعمار. بالاتصال بالممرضة الرئيسية ، يوفر أخصائي المنهجية العبء النفسي والتربوي الضروري والكافي لكل طفل على حدة.
جنبا إلى جنب مع رئيس ، المنهجي ينظم المجالس التربوية في المؤسسة ، وتجنيد مجموعات من التلاميذ سنويا ، وتجهيز المجموعات التعليمية بالأثاث واللعب اللازمة.
لا يحضر منهجي رياض الأطفال ويحلل الفصول التي أجراها المعلمون مع الأطفال فحسب ، بل يديرها بنفسه من حيث نقل الخبرة. غالبًا ما يشارك مدرس رياض الأطفال في العمل مع أولياء الأمور ، على سبيل المثال ، عقد اجتماعات بين الوالدين والمعلمين معهم مع الرئيس أو بشكل مستقل.
أثناء غياب القائد ، يكون المنهجي مسؤولاً عن إدارة رياض الأطفال.
مكان عمل المنهجي هو مكتب منهجي ، حيث يمكن للمدرسين التقدم للحصول على الأدبيات والمشورة ذات الصلة.
وبالتالي ، فإن مسؤوليات الميثودية واسعة للغاية. يتم تعيين معظم المعلمين ذوي الخبرة الذين أثبتوا أنفسهم بشكل جيد من وجهة نظر مهنية في هذا المنصب.
