كل معلم لديه أفكاره الخاصة حول ما يجب أن تكون عليه المؤسسة التعليمية وما يجب على مدير المدرسة القيام به. لا تتوافق هذه الأفكار دائمًا مع الواقع ، حتى لو كان المعلم يعمل في المدرسة لفترة طويلة ويتمتع بالسلطة بين الطلاب والزملاء. بمجرد وصوله إلى كرسي المخرج ، يمكن حتى للمعلم الجيد جدًا أن يشعر بالارتباك ، لأنه لا يعرف من أين يبدأ العمل في منصب جديد.
من يمكنه أن يكون مخرجًا
عادة ما تقوم الهيئات الحكومية المحلية ، التي تشمل لجان التعليم ، بإنشاء احتياطي موظفين من المعلمين ذوي المهارات التنظيمية. إذا غادر رئيس مؤسسة تعليمية لسبب ما ، عُين من شمله هذا الاحتياطي في مكانه. في هذه الحالة ، لا يضيع القائد الجديد عادة ، لأنه أكمل دورات خاصة في معهد التدريب المتقدم ، وتعلم كيفية فهم التشريعات والقضايا المالية. ولكن يحدث أن يتم تعيين مدرس مبادرة ليس لديه تدريب خاص في منصب إداري. في هذه الحالة ، يحتاج المدير الجديد على الأقل إلى البدء في إتقان هذه المشكلات. بالطبع ، سيتعين عليك التعامل مع أشياء أخرى بشكل متوازٍ.
مدرسة قديمة أم جديدة؟
هذا سؤال مهم جدا. إذا كانت المدرسة قديمة ، فلديها بالفعل بعض التقاليد ، وللمدرسين رأي حول ما يجب أن يكون عليه المدير. ستتم مقارنتك حتما بقائدك السابق. لذلك ، أولاً وقبل كل شيء ، من المنطقي التحدث إليه والسؤال عن التقاليد والمعلمين والبرامج. بالطبع ، ستتم إزالة العديد من الأسئلة إذا كنت قد عملت بالفعل في هذه المدرسة لبعض الوقت. لكن على أي حال ، تحتاج إلى التحدث مع المدير السابق واطلب إطلاعك على الوضع المالي ، وميزات ملء الوثائق ، وبرنامج تطوير المؤسسة التعليمية ، إذا كان موجودًا بالفعل.
إذا كنت تقبل مدرسة جديدة ، يجب أن تبدأ بجولة في المبنى. انظر إلى الحالة التي هي عليها ، إذا كان هناك أي عيوب ، ومتى سيتم التخلص منها تقريبًا. كن مشغولا في إعداد الوثائق. حتى لو لم يتم تعيين أعضاء هيئة التدريس بعد ولم تكن قوائم الأطفال جاهزة ، يمكنك إعداد بعض المستندات بنفسك. يمكن الحصول على العينات من لجنة التعليم أو تحميلها من الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم.
الكوادر هم كل شيء
تعرف على الفريق. سواء كنت تتبنى مدرسة قديمة أو جديدة ، تحدث إلى كل معلم على حدة. تعرف على البرنامج الذي يعمل عليه ، وما إذا كان مرتاحًا لعمل المدرسة ، وماذا يود القيام به لتطويرها. حاول إقامة علاقة هادئة وثقة بالنقد البناء والمناقشة الحرة للقضايا. من المحتمل تمامًا أنه في محادثة مع المعلمين تولد فكرة على المسار الذي ستتخذه المدرسة إلى أبعد من ذلك. بعد التحدث مع الجميع ، حدد الخطوط العريضة لآفاق التطوير ، واجمع الفريق بأكمله وناقش.
التصديق والاعتماد والترخيص
لا تنسى معرفة متى تم اعتماد المدرسة وصلاحيتها. من الممكن أن يبدأ عملك كمدير بالتقدم بطلب للحصول على أحد هذه الإجراءات الإلزامية. إذا كانت المدرسة جديدة ، فيجب توضيح مسألة المدة التي ستستغرقها مؤسستك التعليمية في هذه الإجراءات مع لجنة التعليم.
