يجب أن يعرف المعلم الحديث خصائص أطفال اليوم وأن يكون على دراية جيدة بعلم النفس. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون المعلم قادرًا على إيجاد نهج لكل طالب وأن يحب الأطفال.
تعليمات
الخطوة 1
يجب أولاً وقبل كل شيء أن يكون المعلم الحديث على دراية جيدة بموضوعه. المتطلبات الحالية لخريجي المدارس صارمة للغاية ، لذلك يجب على المعلم أن يمنح الطلاب ليس فقط المعرفة الأساسية بالمدرسة ، ولكن أيضًا شيء أكثر من ذلك. يجب عليه تعليم الأطفال التفكير المنطقي ، وكذلك البحث عن عدة خيارات لحل المشكلة. لهذا ، فإن المعلم نفسه ملزم بالتطوير المستمر وتحسين معرفته وتحسين مؤهلاته. لا يكفي دائمًا حضور دورات للمعلمين ، فأحيانًا تحتاج إلى البحث عن معلومات محددة وأحدثها ودراستها.
الخطوة 2
يجب على المعلم الحديث مواكبة العصر. لسوء الحظ ، لا يمكن وصف المراهقين والشباب اليوم بأنهم مهذبون ومهذبون ولطيفون إن شباب اليوم معتادون على بعض رذائل هذا العالم ، ويسعون أحيانًا لتعلم الأسوأ. يجب أن يكون المعلم مستعدًا للأسوأ. للأسف ، يجب أن يكون المعلم قادرًا على تقييم حالة المراهقين وتحديد علامات التسمم بالكحول والمخدرات.
الخطوه 3
يجب أن يكون المعلم ضليعًا في علم نفس الأطفال في أي عمر. يحتاج المراهقون الصعبون بشكل خاص أحيانًا إلى إشراف ومساعدة مستمرين. وإذا كان المعلم قادرًا على تقييم الحالة النفسية للطفل والتعرف على المشكلات الموجودة ، فسيتم تقديم المساعدة في الوقت المناسب ، مما يؤدي إلى تجنب العواقب الوخيمة. يتم تدريس علم النفس في الجامعات التربوية ، ولكن لا يزال من المفيد دراسته بالإضافة إلى تحسين المعرفة باستمرار ، مع مراعاة الاتجاهات الحالية ونتائج البحث.
الخطوة 4
يجب أن يكون المعلم الحديث قادرًا على إيجاد نهج لكل طالب. يحضر المدرسة أطفال من طبقات اجتماعية مختلفة ومن عائلات مختلفة. إذا كان أحد الأطفال خجولًا وخجولًا ، فإن الآخر يكون مفرط النشاط أو عاصيًا أو فظًا. يجب أن يساعد المعلم المحترف في فتح طفل خجول وتوجيه طاقة مفرط النشاط في الاتجاه الصحيح.
الخطوة الخامسة
يجب على أي معلم أن يحب الأطفال. المعلم هو الوالد الثالث لكل طفل. يجب ألا يشعر التلاميذ باللامبالاة من جانب المعلم ، وإلا فإنهم سيفهمون أنهم تركوا لأنفسهم ، ولن يفعلوا أفضل الأعمال. يمكن أن تكون الحب والرعاية ، في بعض الحالات ، أفضل وسيلة للتأثير على الأطفال.
الخطوة 6
تحتاج أيضًا إلى جودة مثل الصرامة. لكن يجب أن يكون مناسبا. في المعلم ، يجب أن يرى الطلاب ليس فقط معلمًا ، ولكن أيضًا شخصًا موثوقًا به. وإذا كان المعلم متساهلاً للغاية وسمح للأطفال بتجاوز ما هو مسموح ، فسوف يفهم الطلاب أن رأي المعلم لا يعني شيئًا وأن تأثيره ضئيل.
